>>>СМОТРЕТЬ<<<

21 сентября 2021 года в  международный  «День Мира» в образовательных учреждениях  прошла акция «Голубь Мира». Международный день мира – учрежденный Генеральной Ассамблеей ООН праздник – ежегодно отмечают в разных государствах. Он призван способствовать    установлению мира  на Земле и отказу от насилия.

В рамках ежегодных мероприятий международного «Дня мира», в нашей школе прошла акция «Голубь мира», в которой  приняли участие обучающиеся с 1 по 11 класс. Существует традиция выпускать белых голубей, как символ мирных намерений. В 1957 году в СССР проходил фестиваль молодёжи и студентов, его участники выпустили в воздух несколько тысяч голубей. 

Ребята изготовили бумажных голубей и прикрепили на стенд. Этим действием мы выступили за мир во всем мире, жизнь без горьких слез утрат, без разрухи, без чувства постоянной опасности, за счастливые, радостные улыбки детей и матерей всей планеты.  Мир - это счастливая жизнь, это спокойствие, это разумность, радость улыбок, душевное тепло и комфорт.

Приказ о проведении СПТ в 2021-2022.pdf

>>>СМОТРЕТЬ<<<

День здоровья в нашей школе.

17 сентября в Муниципальном казённом общеобразовательном учреждение Кумылженской средней школы № 2 имени Героя Советского Союза Алексеева Бориса Павловича Кумылженского муниципального района Волгоградской области прошёл день здоровья, подаривший ученикам много ярких эмоций.

День здоровья в школе – это весёлый праздник хорошего настроения, спорта и здоровья. Школьники очень ждут этот день, чтобы поучаствовать в спортивных соревнованиях, порезвиться и подышать свежим воздухом.  

После двух уроков по расписанию в каждом классе был проведен урок «Час здоровья», на котором учителя-предметники обсудили тему ЗОЖ. А первоклассники нарисовали рисунки для выставки на тему здоровья и здорового образа жизни. 

Затем учащиеся 2-11 классов  в сопровождении классных руководителей и учителей-предметников отправились организованной пешей группой в Шишкин сад на подготовленную поляну, для участия в спортивных мероприятиях. Немного перекусив, все отправились на музыкальную зарядку. Под энергичную музыку ребята повторяли танцевальные движения  за девочками из 9 б класса. После музыкальной зарядки ребята отправились на этапы спортивных эстафет.

Для учеников 2-4 классов Д.А.Денисов, учитель физкультуры, преподаватель ОБЖ, провёл спортивную  эстафету. Ребята с удовольствием состязались между классами. Каждый из участников старался и хотел показать лучший результат.

А ученики 5-9 классов  отправились покорять туристическую  тропу.  Разбившись на команды, ребята бежали полосу препятствий по подготовленной трассе, которую организовал учитель физкультуры Д.И.Грязных. Больше всего детям запомнилось испытание   «Переправа через речку по канату». Оно было по силам только самым смелым и решительным. Ребята все были активными и достойно справились с предложенными заданиями, преодолели все препятствия.

 Это был замечательный день на природе, который хочется повторять вновь и вновь!

Воробьева Юлия, ученица 9а класса

В рамках Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» на базе МКОУ Кумылженской СШ № 2 в 2021 году созданы новые места для реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ:

1.    «Химия и жизнь» (естественнонаучной направленности)
https://volgograd.pfdo.ru/app/program-view/664697/

2.    «Полезная ботаника» (естественнонаучной направленности)

https://volgograd.pfdo.ru/app/program-view/664771/

3.    «Физико- химические исследования» (естественнонаучной направленности)
https://volgograd.pfdo.ru/app/program-view/664808/
      В рамках проекта создаваемые новые места оснащены новыми средствами обучения и оборудованием. По данным программам будут обучаться  78 обучающихся. Записаться на новые места можно через портал ПФДО, пройдя по ссылке на программу или обратившись в образовательное учреждение.

В МКОУ Кумылженской СШ № 2 с 6 по 10 сентября была проведена профилактическая неделя по снижению детского дорожно-транспортного травматизма.   Она была призвана привлечь внимание учащихся и их родителей к безопасности на дорогах. В рамках недели были  проведены различные по форме мероприятия. Задействованы были все: ученики и их родители, педагоги и инспектора ГИБДД.

В начале недели дети под руководством родителей обновили маршрутные листы безопасности «Дом-школа-дом». Классные руководители провели инструктаж по ПДД в каждом классе. 

          Первоклассникам продемонстрировали мультипликационный фильм о правилах дорожного движения. Малыши внимательно слушали правила тетушки Совы о том, как вести себя  в общественном транспорте и на дороге.

Школьный отряд ЮИД  провел акцию «Пропаганда использования световозвращающих элементов». Ее целью было напоминание ребятам, о том  какие бывают  световозвращающие элементы, для чего они нужны и проверка их наличия у каждого школьника.

 Учащиеся 5-7 классов вместе с отрядом ЮИД создали памятки по БДД «Правила дорожные знать каждому положено». Листовки получились очень яркие и оригинальные, их распространил среди детей родительский патруль. 

Силами учеников полицейского класса была проведена акция «ПДД на асфальте». С большим энтузиазмом ребята наносили краской надпись «Возьми ребенка за руку» около пешеходного перехода. 

Всю неделю родители совместно с детьми проверяли свои знания по ПДД, проходя онлайн – викторину. 

В конце недели безопасности с учениками провел беседу инспектор административного законодательства  ГИБДД, Алексеев В.А. Виктор Александрович ознакомил школьников со статистикой ДТП с участием детей  на территории Кумылженского района и обозначил их основные причины.

Все проведённые мероприятия явились частью работы по профилактике дорожного травматизма, которую регулярно проводит школа. Разнообразие форм позволило детям проявить свою активность и творчество. Вся образовательная деятельность направляется на то, чтобы все школьники помнили о безопасности дорожного движения.

                                                                 Ст. вожатая, Васалатий А.В.

Русский народ никогда не забудет, какая ужасная трагедия случилась в Северной Осетии, а именно в Беслане 1 сентября 2004 года. Теперь в российском календаре стало на одну чёрную дату больше. Но эта дата будет одной из самых чёрных потому, что в этот праздничный день погибли дети в священном месте – в школе. Невинные дети, которые есть самое дорогое в этом мире. Они погибли от пуль террористов.
       
         1 сентября 2004, около 09 часов 15 минут, в городе Беслане в Северной Осетии, группа лиц в количестве 32 человек, вооруженных автоматическим оружием, ручными гранатометами, снайперскими винтовками, захватила среднюю школу № 1 в момент проведения торжественной линейки.

           Всех находившихся в школе детей, родителей, учителей общим количеством 1128 человек, преступники захватили в качестве заложников и содержали в помещениях и спортивном зале школы. Террористы выдвинули требования политического характера и, угрожая убийством заложников, пытались оказать давление на граждан и органы власти. Попытки переговоров результатов не принесли. 3 сентября 2004 г. примерно в 13 часов 05 мин. преступники привели в действие взрывные устройства. Произошло обрушение крыши школы. Боевики начали уничтожать заложников. В результате преступных действий террористов погибли 318 человек заложников, в том числе 186 детей и 1 житель города Беслана не из числа заложников. 783 человека получили ранения различной степени тяжести. Практически уничтожено здание школы № 1.
Это событие не могло оставить равнодушными миллионы людей, независимо от их религиозной принадлежности. Теперь 1 сентября в России не только День знаний. Отныне первые дни осени — это и дни скорби. В эти дни мы снова и снова с содроганием и болью в сердце будем вспоминать о самой чудовищной и бесчеловечной террористической атаке в истории России, и, прежде всего, конечно же, о детях, которые 14 лет назад радостно шли в этот самый День знаний в школу №1 города Беслана. Мы не должны забывать эти черные даты и делать все возможное, чтобы этого не повторилось.

          3 сентября в нашей школе была проведена тематическая линейка, посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Учащиеся почтили память погибших минутой молчания.

Презентация по Пушкинской карте для Комитета образования

О сотрудничестве в рамках программы "Пушкинская карта"

День Знаний - символ начала учебного года

Осенний лист календаря,
ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ!
В этот день звонок весёлый

 Приглашает ребят в школу!

        1 сентября - День знаний. Праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери всех школ вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году! Что-то изжившее себя, старое,  уйдет, а на смену придет что-то новое. В этом году наша школа встречает своих учеников с новым именем. Мы надеемся, что имя летчика Героя Советского Союза Алексеева Бориса Павловича будет для ребят мотивацией к достижению высших результатов в учебе, к совершенствованию личностных качеств. 

      Этот осенний праздник с нетерпением ждут все, ведь это прекрасный повод увидеть всех своих друзей и знакомых, которые целое лето отдыхали в санаториях или ездили на море. Несмотря на долгое жаркое лето, все ждали начала нового учебного года и встречи с одноклассниками и любимыми учителями. Особенно этот день важен для первоклассников и их родителей, ведь для детей откроются новые возможности саморазвития, начнётся новый этап жизненного пути. Каждый, кто приходит в первый класс, ступает на шаг вперед на пути к взрослой жизни. А тот, кто оканчивает учебное заведение, переходит на уровень выше и получает профессиональное образование. 

        Хотя в этом году изменился формат праздника, не было традиционной линейки, праздничное настроение было у всех. Школьники пришли нарядные с пестрыми букетами цветов в руках и улыбками на лицах. Наши классные руководители постарались и провели настоящее торжество в своих классах. Фантазии педагогов не было предела: это были и игры с призами, и презентации с притчами, и эстафеты.

        Для некоторых классов в 11 часов на школьном стадионе прошёл открытый урок пожарной безопасности. Его провели приехавшие к нам гости: Глава Кумылженского муниципального района Денисов В.В., генерал майор внутренней службы главного управления МЧС России по Волгоградской области Любавин Н.С., начальник Кумылженской спасательной части ГУМЧС России по Волгоградской области Пинской А.В., начальник центра управления в кризисных ситуациях МЧС России, полковник Смирнов С.А., начальник отдела по ГО и ЧС Кумылженского муниципального района Федотов И.Н., заместитель начальника Кумылженской спасательной части Михненко А.В. Каждый из них обратился к учащимся с приветственными словами, поздравлениями, а затем под их руководством работники разных служб МЧС продемонстрировали работу спасательной техники: специализированных автомобилей, квадроснегоболотохода, квадрокоптеров. В конце мероприятия всем учащимся была предоставлена возможность потрогать технику, посидеть в ней. Один из сотрудников ГУ МЧС по Волгоградской области взял интервью у учащихся и директора школы. Это мероприятие было направлено на профилактику ЧС с участием детей и на профориентацию старшеклассников.

         День знаний всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Желаем ученикам и учителям, чтобы радостными были не только 1 сентября, но и все дни, проведённые в школе. Пусть новый учебный год станет для всех плодотворным и богатым на знания, открытия, творчество и достижения. А первоклассникам, впервые перешагнувшим школьный порог, мы желаем удачи на этом трудном 11-летнем пути! С праздником!

                                                                                      Ст. вожатая Васалатий А.В.

 6 мая 2021 года на здании нашей Кумылженской средней школы № 2  была открыта мемориальная доска в честь Героя Советского Союза Алексеева Бориса Павловича. Состоялся торжественный митинг, в котором участвовали почётные гости: внучка Алексеева Бориса Павловича – Рубцова Марианна Викториновна, первый заместитель главы Кумылженского муниципального района Горбов Сергей Васильевич.
           Право открыть мемориальную доску, было предоставлено внучке Бориса Павловича Рубцовой Марианне Викториновне и  президенту детской школьной организации «НОРД» Авдееву Артему.
           Все присутствующие почтили память Героя минутой молчания и возложили цветы к новой мемориальной доске.
           В честь летчика на территории нашей школы учащиеся вместе с внучкой Бориса Павловича Алексева, Рубцовой Марианной Викториновной посадили березку.  А в хуторе Сарычи были возложены цветы к братской могиле на гражданском кладбище, где был захоронен Алексеев Б.П.
            В завершение мероприятия учителя русского языка и литературы совместно с учащимися школы показали литературно-музыкальную композицию «Дети войны».
           Мне было интересно и познавательно находиться на этих мероприятиях и познакомиться с внучкой Героя Советского Союза. Я горжусь,  что моя школа теперь носит его имя.

Куракина Ирина, ученица 8б класса

Актуальность

Патриотическое воспитание детей школьного возраста - одно из приоритетных направлений, реализуемых в Муниципальном казённом общеобразовательном учреждение  Кумылженской средней школы № 2 имени Героя Советского Союза Алексеева Бориса Павловича Кумылженского муниципального района Волгоградской области (МКОУ Кумылженская  СШ № 2). В содержании начального, основного среднего, общего образования отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма школьника. Современная школа - это место, где ребёнок получает опыт широкого эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни.

Чувство патриотизма – это любовь к Родине, гордость за свое прошлое, за свое настоящее, работа во имя лучшего будущего. Это неотъемлемая часть характера настоящего гражданина. Невозможно сформировать гражданское сознание без сохранения связи поколений и без развития патриотических чувств.

Молодое поколение должно знать жизнь, судьбу, характеры ветеранов, их предприятия после войны. По этой причине мы решили собрать воспоминания детей, внуков, бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек ветеранов нашей станицы, изготовить книгу памяти всех участников Великой Отечественной войны, родственников учеников нашей школы.

Молодежь всегда рассматривалась как величайшая социальная ценность государства. Успех и процветание государства зависит от того, как растет молодежь, насколько она включена в государство и социальные преобразования.

Для подрастающего поколения бесценен опыт ветеранов, их мудрость, полученная в тяжелых военных испытаниях, и в тяжелое послевоенное время. Этот проект - один из способов формирования нравственной культуры молодежи путем сохранения памяти о предках, а значит, уважения к своей стране и ее истории.

Проблема

Ветеранов все меньше, как же сохранить память о событиях тех лет?

Ведущая идея

Нравственное сознание подростков и привлечение внимания всех работников школы, родителей к проблеме сохранения памяти о ветеранах через организацию проекта «Внуки о дедах и прадедах».

Цель

Развитие патриотизма, привязанности к своим корням, уважения своих предков и истории своей страны, гордости за своих родных.

Задачи

1.  Пробудить интерес младших школьников и подростков к жизни и судьбе своих родственников;

 2.  Пополнить знания учеников о послевоенной жизни их дедов и прадедов;

3.  Сформировать осознание принадлежности к историческим событиям нашей страны;

 4. Вызвать у учащихся гордость за своих предков, чувство своей связи с прошлым и ответственности за будущее страны;

5.  Сформировать нравственное самосознание, подготовить обучающихся к самовоспитанию на примере своих родственников.

Сроки реализации проекта

Май  2021- май 2022 года.

Разработчики проекта

·       Сиволобова Ольга Анатольевна – методист по воспитательной работе;

·       Васалатий Анастасия Владимировна –старшая вожатая;

·       Каехтина Светлана Александровна – учитель русского языка и литературы

Участники проекта

·       детская организация «НОРД» -учащиеся 2-11 классов

·       учащиеся 1 классов

·       педагоги

Партнёры проекта

·       администрация Кумылженского сельского поселения

·       родители МКОУ Кумылженской СШ № 2 и его филиалов

·       коллектив редакции газеты «Победа»

·       МКУК КМЦБ Им. Ю.В.Сергеева

·       Кумылженский историко – краеведческий музей

Ожидаемые конечные результаты

·       Повышение нравственной культуры подростка

·       Повышение уровня гражданского самосознания

                                    План реализации проекта

Мониторинг и отчетность

Формы мониторинга:

·       Анкетирование

·       Опрос

·       Письменный отчет участников

           План мониторинга:

Анкета

1.      Ф.И. класс____________________________________________________

2.      Возраст ________

3.      Есть ли у вас в семье участники Великой Отечественной войны?

а) да, но пропал без вести во время войны

б) да, но погиб во время войны

в) да, но уже умер после войны 

г) да, еще живые           

д) нет, никого не было

4.      Если есть в твоей семье участники боевых действий, то знаешь ли ты историю его участия в войне?

а) да, я знаю, мне рассказывали

б) нет, мне это не интересно

в) нет, мне никто ничего не рассказывал

г) нет, дедушка (бабушка) не любит об этом говорить

5.      Если есть в твоей семье труженики тыла, то знаешь ли ты его заслуги?

а) да, я знаю, мне рассказывали

б) нет, мне это не интересно

в) нет, мне никто ничего не рассказывал

г) нет, дедушка (бабушка) не любит об этом говорить

6.      Если есть в твоей семье «дети войны», то знаешь ли ты про их тяжелую жизнь?

а) да, я знаю, мне рассказывали

б) нет, мне это не интересно

в) нет, мне никто ничего не рассказывал.

7.      Считаешь ли ты, что спустя 70 лет нужно продолжать праздновать день Победы?

а) обязательно нужно              

б) нет, уже прошло очень много времени со Дня Победы и это не актуально

в) не знаю

8.     Нужно ли спустя 70 лет со дня Победы, уделять внимание ветеранам?

а) обязательно нужно              

б) нет, уже прошло очень много времени со Дня Победы и это не нужно

в) не знаю

9.      Как ты думаешь, смогли бы современные дети в 12-14 лет пойти вместе со взрослыми воевать, защищая нашу родину, так как это делали наши деды и прадеды?

а) думаю, что да

б) я бы тоже пошел              

в) нет, таких добровольцев было бы сейчас очень мало

г) не знаю

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА!

Как давно это было для нас и как недавно для истории. Великая война и Великая трагедия для нашего народа. Наверное, не осталось и семьи, которая не была бы задета этой войной.

 С каждым днем становится все меньше и меньше свидетелей тех дней. Пока живы ветераны и труженики тыла, их знают и помнят, но многих уже нет с нами.

Уважаемые родители, учащиеся школы!

Приглашаем вас принять участие в социальном проекте

«Внуки о дедах и прадедах».

Для этого потребуется фотография ваших родственников участвовавших в ВОВ,

 информация о них, их наградах и подвигах!

Ваша помощь и поддержка на протяжении реализации проекта будет очень важна и необходима!

Иксодовые клещи 

Иксодовые клещи? Что это такое? Иксодовые клещи – особое семейство клещей, включающее огромное количество разных видов, среди которых есть особо опасные кровососущие переносчики серьезных инфекционных заболеваний. 

Почему клещи так опасны? Основную опасность представляют не сами клещи, 
а инфекции, которые они переносят. Передача возбудителя заболевания может произойти при укусе клеща, наползании, раздавливании клеща незащищенными руками. 

Большинство случаев заражения происходит из-за укуса инфицированного клеща, но известны случаи передачи вируса при употреблении парного молока. Следует помнить, что контактный путь заражения, например, при раздавливании клеща 
и последующем переносе вируса на слизистые, также возможен.

Клещи нападают на человека в лесопарках, садовых участках, базах отдыха, на детских площадках, на кладбищах - везде, где не была проведена обработка против клещей.

Какие заболевания переносят клещи? Крымская геморрагическая лихорадка, болезнь Лайма, Клещевой вирусный энцефалит, туляремия, сыпной тиф, возвратный тиф и многие другие. 

Что такое болезнь Лайма? 

Болезнь Лайма или клещевой боррелиоз - инфекционное заболевание, которую чаще всего передают инфицированные клещи при укусах. Помимо жара и головной боли при заболевании появляется характерная сыпь – мигрирующая эритема. 

Можно ли привиться от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма? 

На данный момент вакцина от Крымской геморрагической лихорадки, болезни Лайма не разработана. В качестве неспецифической профилактики следует соблюдать правила идентичные всем заболеваниям, которые переносят клещи. 

Как выглядят эти методы неспецифической профилактики? В идеале следует избегать места обитая клещей с апреля по июль, но следствие того, что эти места – это леса с кустарниками и высокой травой, а выехать на природу с семьей и друзьями слишком уж хочется, то избежать их не получится. Поэтому при поездке в лес стоит надевать одежду с длинным рукавом и заправлять ее в штаны, а сам штаны заправлять в носки. По возвращении домой обязательно осмотрите одежду и кожные покровы на наличие клещей. 

Собираясь на прогулку, в поход, на дачу или в лесистую местность, важно принять меры для предотвращения укусов клещей.

●               Надеть дышащую одежду нейтрального цвета (бежевый, светло-серый) - рубашки с длинными рукавами и брюки. Брюки лучше заправить в носки, а на рукава надеть резинки. Голову закрыть головным убором. 

●               Использовать специальные аэрозольные средства против клещей в соответствии с инструкцией. 

●               Отправляясь в поход по лесным массивам, ходить по тропам и избегать высокой травы и кустарников.

●               Использовать брезент, сидя на земле.

●               Тщательно осматривать свое тело, одежду, снаряжение и домашних животных на предмет клещей, прежде чем войти в жилище. Осматривать себя на наличие клещей как можно чаще.

Можно ли использовать средства против насекомых? Даже нужно! Следует выбирать средства, содержащие диэтилтолуамид (ДЭТА) или перметрин. Это, так называемые, репелленты из группы акарицидов. Наносить их необходимо на одежду. 

Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.

Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.

Что делать, если обнаружил присосавшегося клеща? ГЛАВНОЕ НЕ РАЗДАВИТЬ КЛЕЩА! Необходимо обратиться за медицинской помощью, врач назначит профилактическое лечение. Если возможности обратиться за медицинской помощью нет, то клеща нужно вытащить как можно скорее, но при этом необходимо соблюдать осторожность. Можно вытаскивать его пинцетом или ниткой, обвитой вокруг головы клеща, выкручивающими движениями. В течение 14 дней после присасывания клеща необходимо проводить термометрию два раза в день.

Как защитить детей от клещей

В этой статье мы расскажем о правилах поведения на прогулках с детьми по территориям, опасным в отношении клещей.

Клещи обитают в траве, невысоких кустарниках и никогда – на деревьях. Клещ прикрепляется к одежде в тот момент, когда человек оказывается рядом, после чего начинает двигаться по одежде вверх в поисках «укромного местечка» на коже под одеждой, где и присасывается.

Если вы решили погулять в лесу или в парке с малышом, который еще не может уверенно самостоятельно ходить или стоять, необходимо переносить его на руках или перевозить в колясках. В этом случае мы можем быть уверены, что ребенок не упадет и не сядет на траву – место обитания клещей.

При прогулке необходимо двигаться по центру дорожек, стараясь не задевать траву и кусты, растущие по краям.

За безопасность детей младшего возраста, находящихся на опасной в отношении клещей территории, отвечают сопровождающие их взрослые.

Если во время прогулки приходится передвигаться с коляской, задевая траву и кустарники, растущие по краям дорожки, нужно заранее обработать нижние детали коляски специальным акарицидным аэрозольным средством для защиты от клещей, чтобы клещи не смогли заползти по колесам и другим деталям коляски к ребенку.

Детям старшего возраста необходимо объяснять принципы поведения на опасной в отношении клещей территории.

Одежду детей акарицидными аэрозольными средствами обрабатывают только взрослые в соответствии с правилами, изложенными на этикетке к средству. Избегайте крайностей: с одной стороны - не нужно обрабатывать одежду «символически», с другой – поливать ее средством «в четыре слоя» тоже не нужно.

Общее время обработки брюк и рубашки детей из аэрозольной упаковки составляет от 30 секунд до 1 минуты, в зависимости от размера одежды.

Соблюдение описанных правил очень важно, поскольку дети являются особенно уязвимыми для клещей не только в физиологическом смысле, вследствие своего маленького роста и того, что они не всегда могут рассказать нам о своем дискомфорте, но и потому, что дети крайне любознательны. Они всегда стремятся на встречу с новым и неизвестным – даже если это опасно.

Средства от клещей – какими они бывают?

Репелленты? Акарициды? Что это за средства? Можно ли с их помощью надежно защититься от нападения клещей? Мы подготовили ответ.

В России много территорий, эндемичных по клещевому энцефалиту и другим болезням, которые передаются клещами. И пока не нашлось разумного способа полностью освободить эти территории от клещей, обязательным и доступным способом защиты остается индивидуальная профилактика. 

Для защиты от нападения таежных и лесных клещей, помимо специальной одежды, используют особые химические средства. Они отличаются по способу действия. Акарицидные убивают клещей, репеллентные отпугивают клещей и насекомых, а акарицидно-репеллентные и отпугивают, и убивают одновременно. Эти средства производятся в аэрозольных баллончиках, либо в емкостях с распылителем.

Химические соединения, входящие в состав акарицидных средств, способны вызывать у клещей паралич. Клещи, прицепившиеся к одежде, обработанной этими средствами, уже через 3 минуты не способны присосаться к телу, а через 5 минут спадают с одежды.

Правильное применение акарицидных или акарицидно-репеллентных средств в сочетании с использованием защитной одежды обеспечивает наиболее высокий уровень защиты - практически стопроцентный. 

Но это только в том случае, если акарицидные средства применяются в соответствии с правилами и способом применения, указанными в инструкции к конкретному средству.

Теперь про репеллентные аэрозоли: далеко не все они пригодны для защиты от клещей. Такие средства должны содержать не менее 25-30% диэтилтолуамида (ДЭТА), а на этикетке должно быть указано, что они эффективны против клещей. Эти средства нельзя наносить на кожу - ими обрабатывают верхнюю одежду согласно способу применения, указанному на этикетке.

Правильное применение специальных репеллентных средств обеспечивает уровень защиты около 95%.

Обратите внимание! На этикетке репеллентных средств указано «Средство обеспечивает неполную защиту от клещей. Будьте внимательны!».

Акарицидные и акарицидно-репеллентные средства обладают более высокими защитными свойствами по сравнению с репеллентными.

Правильное (согласно этикеткам) применение специальных аэрозольных средств не нанесет вред здоровью! 

Следует знать, что нельзя защититься от нападения и присасывания клещей, нанося какое-либо химическое средство непосредственно на кожу.

Репеллентные средства не обеспечивают защиту при их нанесении на кожу, а акарицидные средства нельзя наносить на кожу из-за их токсичности.

Подводя итог, можно сделать вывод, что для надежной защиты от нападения клещей необходимы правильная одежда - брюки и рубашка с длинными рукавами и грамотное использование акарицидных или акарицидно-репеллентных средств.

С 11 по 21 мая 2021 года в МКОУ КСШ №2 прошла акция «СТОП ВИЧ/СПИД»

Профилактическая работа в этот день проводилась согласно плану.

Учащиеся 8-11 классов вместе с классными руководителями и организаторами провели подготовительную работу.

Для учащихся 8-11 классов провели классные часы, беседы с медицинским работником. Среди учащихся прошел квест «Все, что мы должны знать о ВИЧ», состоялся просмотр профилактического интерактивного фильм-игра «Все сложно!», спортивный флешмоб на темы «Личная гигиена – основа здорового образа жизни».С 11 по 21 мая 2021 года в МКОУ КСШ №2 прошла акция «СТОП ВИЧ/СПИД»

Профилактическая работа в этот день проводилась согласно плану.

Учащиеся 8-11 классов вместе с классными руководителями и организаторами провели подготовительную работу.

Для учащихся 8-11 классов провели классные часы, беседы с медицинским работником. Среди учащихся прошел квест «Все, что мы должны знать о ВИЧ», состоялся просмотр профилактического интерактивного фильм-игра «Все сложно!», спортивный флешмоб на темы «Личная гигиена – основа здорового образа жизни».

14 мая наша  школа продолжила участие в мероприятиях, посвященных 9 мая. Под живое оркестровое сопровождение учащиеся 1-11 классов показали свои умения в смотре строя и песни. Ребята 7-8 классов очень достойно прошли все этапы военно-патриотической игры «Зарница». Учащиеся начальной школы исполнили песни тех далеких военных лет. Они порадовали зрителей своим выступлением. А  в это же время в актовом зале прозвучала литературно-музыкальная композиция «Дети  войны». В завершении праздничного дня любители рисовать показали свои творческие таланты, нарисовав открытки к празднику. Ребята сами выбирали и придумывали эскизы своих рисунков, а затем воплотили задуманное на асфальте. Этот день вызвал бурю эмоций и оставил глубокое впечатление в сердце каждого из нас. 

 

Вот так работает «Точка Роста» в нашей школе.

         24 сентября 2019 года состоялось открытие Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка Роста» в МКОУ КСШ № 2.  Здесь педагоги нашей школы, которые прошли обучение: Кадилханов Р.А., Беликова И.Н, Васалатий А.В., Денисов Д.А., Фролов Н.В, проводят с  учащимися  уроки, внеурочные занятия и социально–культурные мероприятия. Особое внимание уделяется таким предметам, как технология, информатика и ОБЖ. Согласно утвержденному учебно-воспитательному плану на 2020—2021 год, в «Точке  Роста» проводятся все запланированные  мероприятия, различного направления: спортивно-оздоровительные, социальные,  духовно - нравственные, общекультурные.

         Хочется рассказать о самых запомнившихся мероприятиях.

         25 сентября прошла акция «Стоп, коронавирус!» среди учащихся 1-2 классов. Этот вирус сильно изменил привычный уклад нашей жизни, именно поэтому мы решили ее провести с целью профилактики распространения коронавирусной инфекции. Ермилова Валентина Ивановна, медицинская сестра нашей школы, провела беседы с малышами: перечислила симптомы, при появлении которых необходимо обращаться к врачу, объяснила ребятам, для чего нужно тщательно мыть руки и показала, как это правильно делать.

         В октябре прошел открытый урок ОБЖ «Школа выживания человека в ЧС». Денисов Д.А. познакомил учащихся с правилами выживания в природных условиях.

         Осень – самая яркая и красивая пора, которая богата своими дарами -замечательным материалом для творчества и фантазии. Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья. Каждый год в нашей школе проходит конкурс «Мисс и Мистер Осень». В этом учебном году мы провели его 13 ноября в новом формате - онлайн. Участники подготовили наряды в осеннем стиле и сделали фотографии.

         В декабре прошли различные акции: «Водители, вы тоже родители!», «Покормите птиц зимой», «Берегите природу!», а также мероприятия, направленные на воспитание у обучающихся патриотизма и чувства гордости за героическое прошлое своего народа: акция «Обелиск», митинг «День героев».

         Январь запомнился   обучающимся 6 классов участием в игре по ПДД «Зеленый огонек». Они углубили свои знания правил дорожного движения.

         В феврале были проведены мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества: квест «Сталинградская битва» для учащихся 6  ии 7 классов, а для 5,6,7 классов устный журнал «Афганистан - живая  память!» Очень ярко прошло состязание «А ну –ка, парни!» среди наших юношей 8-11 классов. Они показали не только хорошую физическую подготовку, но и смекалку, творческий подход к разрешению нестандартных ситуаций. А ученики начальной школы продемонстрировали военную выучку на параде Юнармейцев.

          В марте, накануне Международного женского дня, свои способности и таланты показали наши ученицы  7-8 классов, приняв участие в конкурсном соревновании «А ну-ка, девушки».

          2 апреля в нашей школе прошло мероприятие «Практикум по оказанию первой медицинской помощи» с целью  повышения медицинской грамотности учащихся.  12 апреля, в День космонавтики, ребята 5-х классов приняли участие в игровой программе «Навстречу к звёздам». По традиции, ученики 6 б класса поздравили  пожарных с их профессиональным праздником.

          На протяжении всего учебного года не только школьники,  но и педагоги с удовольствием посещали занятия по  шахматам. И вот 6 мая руководитель клуба, Житников А.И., организовал шахматный турнир, посвященный памяти Героя Советского Союза, Алексеева Бориса Павловича. Теперь турнир в этот день станет нашей традицией, так как нашей школе присвоено его имя, и мы этим гордимся!  14 мая, прошла военно – патриотическая игра «Зарница», в которой приняли участие 7-8 классы.

         Учащиеся под руководством педагогов занимаются в «Точке Роста» конструированием, моделированием. Они делают к праздникам различное оформление и подарки: стенды, открытки, поделки, макет ракеты и самолета. Ребятам очень нравится принимать участие в благотворительных акциях, им  приятно быть полезными обществу, помогать нуждающимся. На протяжении учебного года  наш отряд волонтеров «Добрые сердца» проводит акции и участвует  в областных конкурсах.

         Ученики нашей школы ходят на занятия с удовольствием, так как на таких нетрадиционных уроках узнают что-то новое для себя, совершенствуют коммуникативные навыки, креативность, стратегическое и пространственное мышление, психологическую устойчивость в стрессовых ситуациях.  А педагоги, наблюдая за детьми, их интересами, разрабатывают свои занятия так, чтобы они были еще ярче и интереснее. 

Ст. вожатая, Васалатий А.В.

Многие, услышав название «Российский экономический Университет имени Г.В. Плеханова», полагают, что из его стен выходят исключительно специалисты по экономике. Потому что далеко не все знают: здесь можно получить великолепное техническое образование. И нередко абитуриенты, мечтающие об инженерном образовании, обходят «плехановку» стороной.

А зря!

Не только экономика

Действительно, Российский экономический Университет имени Г.В. Плеханова, имеющий более чем 110-летнюю историю, считается одним из ведущих экономических вузов страны. Однако он дает своим студентам качественное образование не только в области экономических, но и технических наук.

К примеру, направление «Технологические машины и оборудование» — одно из старейших в РЭУ им. Г.В. Плеханова. Подготовкой специалистов по этому направлению занимается факультет, который сегодня называется «Факультет гостинично-ресторанной, туристической и спортивной индустрии» — сокращенно ГРТСИ, в том числе кафедра ресторанного бизнеса.

Здесь, к слову, надо заметить, что Плехановский университет, хоть и имеет давнюю историю и дает студентам классическое базовое образование, постоянно идет в ногу со временем, меняя структуру и, соответственно, названия факультетов, кафедр, набор дисциплин и т.д. таким образом, чтобы его выпускники всегда были востребованы отечественной экономикой, промышленностью, наукой.

К примеру, кафедра ресторанного бизнеса обучает студентов по таким весьма востребованным инженерным направлениям, как «Технологические машины и оборудование» (профиль — «Инжиниринг высокотехнологического оборудования»), «Технология продукции и организация общественного питания» (профиль — «Технология и организация ресторанного дела»), «Менеджмент», (по профилю «Менеджмент ресторанного бизнеса).

Пусть читателя не смущает слово «бизнес» в названии кафедры и ряда дисциплин. Речь идет об изучении, прежде всего, инженерных предметов. А «бизнес» — это уже практический вектор применения полученных теоретических знаний.

По этим дисциплинам обучение ведется в очной форме по программе бакалавриата (срок обучения — 4 года) как на бюджетной, так и на договорной основе. После четырех лет обучения выдается диплом государственного образца о высшем образовании с присуждением степени бакалавра по выбранному направлению подготовки.

В дальнейшем выпускники бакалавриата могут продолжить обучение, по магистерским программам (срок обучения — 2 года). Магистров готовят по направлению «Менеджмент» (профиль — «Менеджмент в индустрии питания»).

Любопытно, что около 60% выпускников-бакалавров поступают на бюджетную магистратуру других направлений. Здесь же, в «плехановке», но не на инженерное, а на другое направление. Например, на управленческое.

После окончания магистратуры студенты имеют возможность поступить в аспирантуру.

Глубокий профессионал широкого профиля

Сегодня обучение на кафедре построено таким образом, что, с одной стороны, позволяет выпускникам получить глубоко профессиональные знания, а с другой — стать специалистами широкого профиля, способными заниматься самой разнообразной деятельностью в зависимости от складывающейся рыночной конъюнктуры. С целью подготовки профессионалов мирового уровня на кафедре в учебный процесс внедрены программные продукты, такие как Autodesk AutoCAD, Anylogic, Microsoft Power Point, Microsoft Excel и другие.

Закончив обучение по этому профилю, выпускники обладают знаниями и навыками, которые позволяют им создавать конкурентоспособную продукцию машиностроения, основанную на применении современных методов и средств проектирования, расчета, математического, физического и компьютерного моделирования. Проектирование, производство, продажа, эксплуатация, сертификация всех видов торгово-технологического оборудования — вот далеко не полный перечень возможностей выпускников кафедры гостиничного бизнеса. Сюда нужно добавить и знание законов управления производством — этому, как уже было сказано, здесь тоже учат. И получается, что выпускник факультета — готовый топ-менеджер с великолепным техническим образованием! Специалист, которых так не хватает в современной Российской действительности.

Когда студента уже ждут на работу…

Будущего специалиста всегда волнует вопрос — вот закончит он вуз, получит диплом… А дальше-то что? Куда пойти работать, сумеет ли применить свои знания на практике? Иначе говоря, будет ли он востребован?

Перед выпускниками кафедра ресторанного бизнеса такого вопроса не встает. Потому что кафедра имеет деловые контакты с отраслевыми предприятиями. Большинство преподавателей педагогическую деятельность на кафедре совмещают с научно-производственной работой, активно привлекая к ней и студентов. Так что практически все студенты старших курсов уже знают, где будут работать, получив диплом — их там ждут.

Другой не менее важный вопрос — а кем (если не сразу, то в перспективе) будущие выпускники могут стать? Каких высот достичь?

Как правило, многие из них становятся руководителями предприятий, занимающихся проектированием, изготовлением, поставкой, сервисным обслуживанием оборудования для пищевой перерабатывающей и торговой промышленности. Понятно, что предприятий таких по стране — великое множество, а значит, спрос есть всегда. Тем более, что сегодня, по результатам объективного анализа, пищевая промышленность — на подъеме!

Еще одна группа должностей, на которые приглашают выпускников кафедры — главные конструкторы, главные инженеры, главные специалисты (это главный энергетик, главный механик, главный метролог и т.д.) предприятий.

Ну и, конечно, — собственный бизнес еще никто не отменял — выходцы кафедры и факультета в целом обладают достаточным объемом знаний, чтобы открыть собственное предприятие. Открыть свое дело — мечта многих молодых людей сегодня. Только не всем для этого хватает знаний и навыков. А вот выпускникам «плехановки» — как правило, хватает!

Потому что здесь студент получает, как уже было сказано, не только технические, но и экономические, а также юридические знания — как раз весь набор, что нужен бизнесмену. А кроме того, в ходе учебы можно овладеть и несколькими иностранными языками — было бы желание! А это уже поможет вывести бизнес на международный уровень.

Не «пищей» единой…

На кафедре ресторанного бизнеса любят повторять: «Наше обучение открывает выпускникам широкую дорогу в жизнь!» Почему?

Да потому что тепловое оборудование, которому в процессе обучения уделяется ключевое внимание, работает на основе одних и тех же физических законов и принципов — не важно, пищевое это оборудование, или иное, например, связанное с оборонной промышленностью. Ровно то же касается и холодильного оборудования (которое здесь тоже основательно «проходят»), и механического, и любого другого.

Поэтому выпускник этой кафедры, может работать не только в пищевой промышленности, не только в ресторанном или гостиничном бизнесе — а где угодно. Потому что он, по сути своей, Инженер. Инженер с большой буквы!

Заведующий кафедрой РБ

Перов Виталий Иванович

Контактная информация:

Тел. (499) 237-83-46, (499) 237-95-10

​E-mail: <a href="mailto:kafrb@rea.ru">kafrb@rea.ru</a>​

Сайт: https://www.rea.ru/ru/org/cathedries/Pages/pitkaf.aspx     

Учащиеся нашей школы приняли  участие во Всероссийской акции «Окна Победы»

30 апреля празднуется День пожарной охраны. История пожарной охраны нашей страны полнится истинными примерами мужества и героизма ее бойцов. Сегодня она входит в состав МЧС России. Из года в год, изо дня в день пожарные заступают на боевое дежурство. И каждый раз они готовы рисковать собой ради жизни и здоровья других людей. 
30 апреля учащиеся 6б класса вместе с классным руководителем Типикиной Д.В. поздравили пожарных нашего района: исполнили для них песню и подарили картину, которую сделали сами ребята.

Пусть мы совсем не знаем той войны,

Не знать бы вечно, что  это такое

Но память о героях сохраним

И  будем жить, достойные героев!

       Живая память о войне…Она не  стирается, не тускнеет с годами. Но разве память бывает живой? Человек  может умереть дважды. Впервые - там на поле боя,  когда его догонет пуля. А второй раз – в памяти народной. Второй раз умирать страшнее.  Второй раз человек должен жить! Ведь всё, что могли, они сделали. Обо всем этом должна знать и помнить современная молодежь, чтобы память о Героях Великой отечественной  войны не увядала.

       Именно с этой целью в рамках празднования  76-й  годовщины Победы в нашей школе проводятся различные, патриотические мероприятия.

       Начались они с оформления информационных и поздравительных стендов: «Герои нашей Великой Родины», «Сталинград»; изготовления поделок, открыток и макета самолета.

В течение недели ученики 4-9 классов старательно трудились над сочинениями – письмами к своим предкам, участникам военных событий. Они по крупицам собирали информацию о своих прабабушках и прадедушках, участниках и свидетелях тех страшных моментов военной действительности. А учащиеся 1-3 классов в это время участвовали в конкурсе чтецов.

Волонтерский отряд «Добрые сердца» МКОУ КСШ № 2 продолжают участие в конкурсе «Эстафета добровольчества». 2 этап создание и распространение видеороликов, пропагандирующих экологическое добровольчество, выявляющих различные экологические проблемы, пути их решения.

27 апреля наши волонтеры «Добрые сердца» распространили плакаты, пропагандирующие соблюдение чистоты и более внимательное отношение к природе своей станице. Ребята сделали 8 плакатов и разместили их в общественных местах вместе с документом, подтверждающим  правомочность данного размещения. 

В  рамках Всероссийской  акции «Мы вместе» учащиеся 4 б класса  27 апреля выразили свою благодарность всем работника скорой медицинской помощи. Ребята под руководством своей учительницы Терентьевой Н.А., и старшей вожатой А.В., записали челлендж – поздравление «Большие сердца».

Видео "Челлендж "Большие сердца"

22 апреля в соответствии с Всероссийским сводным календарным планом мероприятий, направленных на развитие экологического образования детей и молодежи, учащиеся МКОУ КСШ №2 в составе добровольческого отряда «Добрые сердца», созданного на базе школьного лесничества «ЭКОС» приняли участие во Всероссийской акции «День Земли» в формате «Дня единых действий».

 В этот день ребята под руководством своих педагогов и сотрудников СГБУ ВО «Подтелковское лесничество» организовали и провели сразу несколько мероприятий:

•          Уборка территории Георгиевского бора.
•          Благоустройство обелиска (собралимусор, посадили сирень, сосны и цветы).
•         Распространение листовок, пропагандирующих бережное отношение к природе.

    По итогам работы учащиеся оформили плакат, который планируется разместить в местах массового отдыха Кумылжан.

     Юных волонтеров переполняло чувство ответственности и гордости за их труд и принесенную пользу родной природе. Ребята понимают, что только всеобщими желаниям и усилиями мы будем продолжать любоваться красотой природы нашей станицы.

В нашей школе для учащихся 8 класса прошла интересная игра «Домовой», игру разработала Кузбасская «Школа грамотного потребителя».

Цель обучающей игры — дать школьникам основы знаний о том, что такое жилищные и коммунальные услуги, из чего они состоят и как рассчитывается размер платы за них на примере многоквартирного дома.

Игра прошла за два урока. Каждый урок состоял из теоретической и игровой части. Во время теоретической части Сиволобова Ольга Анатольевна рассказала вводную информацию о жилищных и коммунальных услугах. Во время игровой части Ольга Анатольевна выступила в роли ведущего игры, школьники в роли игроков.

В игровой части использовались упрощенные методики расчетов и условные значения стоимости услуг (тарифов), приближенные к реальным и необходимые для получения базовых знаний о том, как формируется плата за услуги.

Учащиеся очень увлеченно сыграли в данную игру, два занятия прошли активно и познавательно!

15   апреля в нашей школе прошла  акция по сбору макулатуры "Сдай макулатуру – спаси дерево!».   Основной целью акции являлось стремление к сохранению окружающей среды и ресурсосбережению, бережное отношение к природе.  В акции приняли участие 20 классов. Спасибо всем участникам акции – учителям, ребятам и их родителям за старание!

12 апреля, в День космонавтики, ребята 5-х классов приняли участие в игровой программе «Навстречу к звёздам». Каждый класс представил команду из 6 человек. Болельщики помогали своим командам в случае затруднения. Команда 5 а класса называлась «Млечный путь», 5 б класса – «Ракета».